Опрос среди учеников 3 «в» класса

Опрос среди учеников 3 «в» класса

1. В прошедшем к этому христианскому праздничку завершали сенокос, а после него начинали жатву хлебов. Что же это все-таки за праздничек:

а) Петров денек

б) Вознесение

в) Троица

г) Ильин денек.

2. Какого из этих праздничков, отмечаемых в августе и посвященных Спасителю (Христу), не существует:

а) медовый Выручил

б) яблоковый Выручил

в) ореховый Выручил

г) клюквенный Выручил.

3. Как Опрос среди учеников 3 «в» класса именуется праздничек проводов российской зимы? Напишите. _________________

4. Какое угощение было непременно на этом праздничке? _________________________

5. Назовите самые главные три денька Святок:

а) 25 декабря, 31 декабря, 6 января

б) 26 декабря, 1 января, 7 января

в) 24 декабря, 30 декабря, 5 января

6. Как называли участников принимавших роль в «театральных» представлениях» на святках? Напишите__________________________________________________

7. Что такое веснянки?

а) недлинные песни-заклички

б) вешние песенки

в) сказки Опрос среди учеников 3 «в» класса на тему весны

8. Какую обувь носили российские фермеры? Напишите.___________________

9 . Что такое гукание?

а) Возглас

б) Мелодия

в) Мотив

10. Чего всегда вожделели колядовщики в собственных песнях обладателям? Напишите

_________________________________________________________________

11. Кто был основным «героем» Егорьева денька?

а) пастух

б) животные

в) землепашцы

12. Денек Купало (Иванов денек) связан с поклонением какому богу?

а) Солнца

б) Огня

в) Воды

13. Купальская ночь считается?

а) магической

б) счастливой

в Опрос среди учеников 3 «в» класса) целительной

14. Во время сенокоса в старину звучали?

а) жатвенные песни

б) сенокосные песни

в) волочебные песни

15. В купальскую ночь единственный раз в году цветет - какой цветок?

а) зверобой

б) папоротник

в) календула

Мягков Кирилл

учение 3 «в» класса

Приложение №1

VI учебно-практическая конференция «В науку 1-ые шаги»

Тема: «Народное творчество – незапятнанный источник российской души»

Анкетирование посреди учеников 3 «в» класса

Прошу Опрос среди учеников 3 «в» класса Вас занести в подобающую графу верный ответ на вопрос. В анкете находятся вопросы без вариантов ответов, нужно будет вписать ответ на специально выделенной строке, в данном случае в таблице с ответами - окно будет свободным.

Приложение№2

Таблица для ответов.


[1] «Возвращение к истокам. Народное искусство и детское творчество»: Бордюг Н Опрос среди учеников 3 «в» класса. Д., Некрасова М. А., Поровская Г. А., Шпикалова Т. Я. — Санкт-Петербург, Владос, 2000 г.- 72 с.

[2] «Народное музыкальное творчество»: — Москва, Композитор - Санкт-Петербург, 2009 г.- 68 с.

[3] «О российском фольклоре». – Померанцева Э.В. М., 1977.-15с.

[4] «О российском фольклоре». – Померанцева Э.В. М., 1977.-18с.

[6] «Гармони, Баяны, Аккордеоны». Розенфельд Н. Г., Иванов М. Д Опрос среди учеников 3 «в» класса. Учебник для техникумов. — 2-е издание. — М.: Лёгкая промышленность, 1974. — 28с.

[7] «Народное музыкальное творчество»: — Москва, Композитор - Санкт-Петербург, 2009 г.- 58 с.

[8] Устное народное творчество»: Э. Ф. Шафранская — Москва, Academia, 2008 г.- 32 с.

[9] Устное народное творчество»: Э. Ф. Шафранская — Москва, Academia, 2008 г.- 33 с.

[10] «Фольклор»: Джесси Рассел — Москва, Книжка по просьбе, 2012 г.- 26 с.

[11] «Шедевры российского Опрос среди учеников 3 «в» класса фольклора»: — Москва, Олма Медиа Групп, 2015 г.- 48 с.

[12] «Шедевры российского фольклора»: — Москва, Олма Медиа Групп, 2015 г.- 49 с.

[13] «Историзм былин и специфичность фольклора». Азбелев С.Н. – Л., 1982, -89с.

[14] «Народное музыкальное творчество»: — Москва, Композитор - Санкт-Петербург, 2009 г.- 122с.

[15] «Народное музыкальное творчество»: — Москва, Композитор - Санкт-Петербург, 2009 г.- 123 с.

[16] «Народное музыкальное творчество»: — Москва, Композитор - Санкт Опрос среди учеников 3 «в» класса-Петербург, 2009 г.- 125 с.

[17] «Устное народное творчество жителей сектора» М1. Составлено Сергеем Петровским, с вступлением и послесловием составителя: Линор Горалик — Москва, Арго-Риск, Книжное обозр, 2011 г.- 76 с.

[18] «Из истории аккордеона и баяна». Мирек А. М.. — М.: Музыка, 1967. — 56 с.

[19] Источник инфы: Газарян С.С. «В мире музыкальных инструментов»: Кн. для учащихся Опрос среди учеников 3 «в» класса ст. классов. – М.: Просвещение, 1985. – С. 37 – 42.

[20] Источник инфы: Газарян С.С. «В мире музыкальных инструментов»: Кн. для учащихся ст. классов. – М.: Просвещение, 1985. – С.96


oproverzhenie-idealizma-problema-duhov-i-bessmertiya-dushi-itogi-istoriya-filosofskoj-psihologii.html
opssu-2210-osnovi-postroeniya-sovremennih-sistem-upravleniya-vostochno-kazahstanskij-gosudarstvennij-tehnicheskij.html
optical-fiber-ethernet-wireless-lan-home-pna.html